圖書館入館教育是高校學生了解和熟悉圖書館館藏資源及其利用方法的重要途徑，既是展現圖書館風采的契機，又是圖書館讀者服務的重要內容，對引導新生入學後自主學習有著積極的輔助作用。圖書館領導和全體館員高度重視該項工作，在保證圖書館各項服務正常開展的同時🏠，於9月16日與9月23日晚自修期間，為2019級全體新生共計14個班級分批次舉行了四場入館教育活動👨🏼‍🚀。

今年的新生入館教育在吸納往年經驗的基礎之上🫶🏿，大膽創新、不斷完善👨‍🔧，使得入館教育覆蓋面更全，接受度更高🎁。首先，主講老師通過PPT講解與互動問答相結合的方式☯️，從圖書館的總體概況、館舍分布、入館須知🦤、圖書借閱以及“悅讀成長”閱讀考核項目、讀者交流等方面進行了簡要介紹🆖🤹🏿，讓同學們直觀🧙🏿、生動地了解到圖書館的各項資源與服務🍛🤵🏽‍♀️。其次，從吸引新生走進圖書館、近距離了解和使用館藏資源的角度出發💁‍♂️🫵🏽，通過實地引領參觀👧🏽、現場詳細講解的方式🧑🏿‍💼，幫助同學們快速掌握和應用館藏資源🧑‍🧒，進一步熟悉圖書館的各項服務。活動期間🪄，同學們認真聆聽🍣、積極互動；活動結束之後，大家紛紛表示收獲良多，入館教育取得了預期的良好效果。

作為大學生的第二課堂，圖書館將不斷完善製度🎪、加強宣傳🎋、變化形式和改革創新🧑，為同學們自主學習、構建專業知識體系提供實用而高效的平臺，為學生檢索和獲取信息資源提供有力的保障和支持🫎👨🏽‍🎨。