一、活動目標

    引導學生對閱讀書目進行深入閱讀、交流，提升以師德養成為核心的師範生人文素養，助力師德師風建設👩‍🦯，促進學生的專業能力、創新能力發展和綜合素質的全面和諧發展🟥。

二✍🏼、活動內容

以本學期閱讀考核書目（全部62種🐉，選讀52種🗾，必讀10種）為閱讀對象征集讀書筆記🕦，擇優表彰並進行全校性讀書報告分享。

三、活動對象

18🤾🏼‍♂️、19級全體學生

四👩🏿、活動時間

第八周——十二周

五🤵🏿‍♂️、活動要求

1．以班級為單位，師範類專業每班至少提交5篇讀書心得👩🏿‍🦰。

2．題目自擬，體裁不限，參賽作品須明確所閱書目名稱和主要內容，並著重繞自己的閱讀心得和感悟展開，可結合自己的學習生活及成長經歷進行抒情和議論，也可闡發讀書對自身成長的意義與影響🦻🏻。要求原創☪️，無不當言論🐶，有真情實感，嚴禁抄襲，字數不少於1000字🫅🏻。

3.格式要求👒：題目：黑體三號🤸🏿，居中🛌🏼；標題🏄‍♀️：黑體，小四號🏤；正文🥾：宋體🟩，小四號👨‍🦱，段落首行縮進2個字符🥷🏼，行距：固定值20磅💆🏽‍♀️；參考文獻標註在文末🛟。

4．文章以“系別+班級+姓名+學號”方式命名交所在班級閱讀推廣人，閱讀推廣人收齊後統一打包以“系別+班級”方式命名發送給圖書館。

六、評選方式

所有讀書心得由圖書館與團委共同審核，審核通過可獲得閱讀考核系統5個學時🖇。優秀者可參與閱讀書目分享級考核校級“讀書報告分享會”🎿，成功分享者可獲得閱讀考核系統10個學時。

圖書館     團委

2019年10月