此次4月25—29日為期5天的寫生，對師生來說都較特殊，一是受疫情影響寫生才得以恢復，二是恰逢建黨100周年的歷史時機。

寫生作為一種更簡單🌧、單純，沒有特定限製的課程實施，就是學生讓走出畫室，到自然中去自主感受❎、去盡量表達🦹🏻，戶外寫生的魅力正在於它的偶然性和不確定性。平時講授的色調、取舍、黑白關系的歸納✷♓️、色彩關系的組織、情感與情緒的表達等一系列問題，都需要學生在面對豐富的自然時👩🏽‍🍼，反復去感受、去嘗試、去失敗♑️。

時間雖短，但我們卻幸運的趕上了晴天🩴、雨天、陰天不同的天氣，這種幸運應該說是戶外寫生的恩惠。

作為師生我們都深知不可能在幾天的寫生中有期待過高的明顯提高→，有時對於定量完成的習作來說，我們能去看看太湖水面晴天下的波光、看看山上逆光下葉片的明亮、看看天空雲彩的日升日落的變化——這個感受可能對於戶外寫生來說更為重要，因為這是對美的最真實的感受。

我們從書本👩‍🌾🧑🏼‍🤝‍🧑🏼、畫冊也許看到過很多描寫春天的話語和圖片，寫生有時更多的意義就是我們近距離真切的聽聽蟲鳴💁🏿‍♂️、看看魚躍。

教師作品

19級指導教師👐🏻：吳慎峰

20級指導教師：程適

19級學生作品

張逸倫

周林穎

謝政

王清雅

談晨

宋忻雨

沈子涵

錢月

丁婕

陳佳麗

20級學生作品

晁金仙

李鳴鳳

朱文韜

徐雪

邢佳琦

王澄睿

鈕師淼

李圓圓

李新宇

蔣彥釗