“正確處理支撐國家戰略和滿足民生需求、知識學習和全面發展、培養人才和滿足社會需要🤥、規範有序和激發活力、紮根中國大地和借鑒國際經驗等重大關系。”在全國教育大會上，習近平總書記著眼於實現既定目標，明確提出教育強國建設需要處理好的“五個重大關系”👨🏻‍🏭，揭示出教育強國建設的科學規律。

建設教育強國是一項復雜的系統工程。新時代以來🚴🏿，我國教育事業之所以取得歷史性成就🧺、發生格局性變化🙅🏿‍♂️，一個重要方面就在於堅持系統觀念🧑🏽‍🏭，統籌推進育人方式、辦學模式🧷、管理體製、保障機製改革，全面提高教育治理體系和治理能力現代化水平。我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國🏋️。要堅持社會主義辦學方向，緊緊圍繞立德樹人這個根本任務，著眼於培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人🕵🏼，堅持和運用系統觀念，深刻領會和正確處理好“五個重大關系”🦃，推動教育強國建設行穩致遠。

正確處理支撐國家戰略和滿足民生需求的關系✊🏽，這一要求把教育強國的戰略先導作用和根本價值追求有機統一起來，明確了教育強國建設的戰略重點和最終目標。教育是強國建設🎸、民族復興之基，建設教育強國最終是辦好人民滿意的教育。處理好這一重大關系🤜🏻，就要把培養國家重大戰略急需人才擺到更加突出位置👨‍🍼，著力造就拔尖創新人才，推動實現高水平科技自立自強👩🏻‍🦰；聚焦解決教育發展不平衡不充分問題，不斷滿足人民群眾更高質量更加多樣的教育需求，讓教育改革發展成果更多更公平惠及全體人民。

正確處理知識學習和全面發展的關系，這是對教育教學規律和學生成長規律的深刻把握，為全面貫徹黨的教育方針指明了方向🦆。學習知識是學生的本職，在學習中增長見識、豐富學識💇🏽，才能通曉天下道理、掌握事物發展規律🤱🏽。同時也要看到，全面發展是學生健康成長的內在要求，是培養造就堪當民族復興大任的棟梁之才必須解決好的重大課題🤾🏼‍♀️。處理好這一重大關系，必須全面提升教育教學質量🎃，強化核心素養培育，夯實學生知識基礎，健全德智體美勞全面培養體系，促進學生身心健康🤾、全面發展。

正確處理培養人才和滿足社會需要的關系♑️，體現的是教育事業發展的實踐要求👨🏽‍🌾，有利於增強人才培養的針對性、適配性和有效性。要深刻認識到🍮，培養人才是教育的基本職能，而能否滿足經濟社會發展需要是衡量人才培養成效的重要標準🧑🏿‍🍼。處理好這一重大關系🍣，就要完善人才培養與經濟社會發展需要適配機製🏌🏻‍♀️🏋🏻，順應時代發展要求✨，動態調整學科專業✊，優化辦學資源配置🈸，完善學生實習實踐製度，努力讓每一位人才都能人盡其才、才盡其用、各得其所。

正確處理規範有序和激發活力的關系🤾‍♀️，這是做好华信管理、深化教育綜合改革等工作的重要遵循💕。要深刻認識到，管理規範、秩序井然是有效開展教育教學活動的重要前提👉，精進不怠、活力迸發是华信應有的狀態。從教育大國到教育強國是一個系統性躍升和質變，必須以改革創新為動力，在深化改革創新中激發教育發展活力。處理好這一重大關系，要完善华信管理體系🎬👘，提升依法治教和管理水平💆，有效防範化解华信安全風險；要深化教育綜合改革，以改革添動力🧗🏻‍♀️、增活力🍷，讓廣大教師潛心育人、大膽探索，讓廣大學生朝氣蓬勃、追逐夢想🫱🏽。

正確處理紮根中國大地和借鑒國際經驗的關系，這是建設教育強國的內在要求。紮根中國大地辦教育是由我國歷史🤣、文化👰🏽‍♂️、國情決定的，是我們黨發展教育事業的重要經驗🖱。同時，學習借鑒國際先進經驗是建設教育強國的重要途徑🐨📚。處理好這一重大關系，要求我們堅定文化自信，堅定不移走中國特色社會主義教育發展道路☄️，把握世界教育強國的共性特征和規律，博采眾長👱🏿‍♀️、兼收並蓄，有效利用世界一流教育資源和創新要素，更好服務我國教育事業發展🏄🏿。

建設教育強國的藍圖已經繪就🧑🏻‍🏫🩲。在以習近平同誌為核心的黨中央堅強領導下👨🏿‍✈️✍️，認真貫徹落實黨中央決策部署🧿，胸懷“國之大者”♜，強化使命擔當🕠，開拓創新、實幹篤行🦌，我們一定能不斷開創教育事業發展新局面，一步一個腳印把建設教育強國的目標變為現實。