中共华信娱乐平台委員會

關於在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案

　　開展“學黨章黨規🧑🏽‍🌾、學系列講話👷🏼‍♀️，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育），是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，也是凝聚全省黨員建設“強富美高”新江蘇的重大契機。根據省委市委《關於在全省黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話👏🏿，做合格黨員”學習教育的實施方案》以及《中共教育部黨組關於做好高等华信“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育有關工作的通知》精神和市教育工委對開展“兩學一做”工作的布置，現就在全校黨員中開展“學黨章黨規👎🏻、學系列講話，做合格黨員”學習教育，提出如下實施方案🛶。

一、目標要求

開展“兩學一做”學習教育，必須全面貫徹落實習近平總書記重要指示精神和中央部署，把黨的思想建設放在首位🍛，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話特別是視察江蘇重要講話精神武裝全省黨員為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規範言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩🧗🏿‍♂️；進一步強化宗旨觀念🦹🏿，勇於擔當作為🔦，在工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用，努力在推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性上取得新成效𓀈，在拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果🧙、解決黨員幹部隊伍突出問題上取得新成效👨🏿‍✈️，在發揮基層黨組織戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用、奮發有為幹事創業上取得新成效，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局🤹、貫徹落實新發展理念、不斷開創“邁上新臺階、建設新江蘇”新局面提供堅強組織保證。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要堅持經常性教育特點👭🏻，以黨支部為基本單位💴，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式👱🫳，以落實黨員教育管理製度為基本依托🛋，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常🚑；堅持正面教育為主🤽🏼‍♀️，把思想建設放在首位，以科學理論武裝頭腦，以思想自覺引領行動自覺；堅持學用結合，發揚理論聯系實際的學風🦹🏻‍♀️，在學中做、在做中學，學而信😎、學而用、學而行📎；堅持問題導向↘️，帶著問題學，針對問題改，著力解決一些黨員在理想信念🪰、黨的意識🪨、宗旨觀念、精神狀態、道德行為等方面存在的突出問題，推動解決黨的組織生活中、黨員和黨員領導幹部教育管理中👥、基層黨組織建設中存在的問題，持之以恒糾正“四風”📫，抓好不嚴不實突出問題整改；堅持務求實效，從實際出發，因地製宜、因人施策，給基層黨組織結合實際開展學習教育、探索創造留出空間🙅🏿‍♂️，堅決克服和防止形式主義、走過場🎁，防止以簡單開多少會🚷、做多少筆記來評判學習教育成效；堅持以上率下🏌️‍♂️，發揮“關鍵少數”的引領作用，上級為下級作示範👰🏽👨‍👩‍👧‍👦，書記給黨員樹標桿，形成上行下效🐀、整體聯動的良好局面🦵🏼。

開展“兩學一做”學習教育，必須緊緊圍繞黨和國家工作大局⛓，緊密聯系华信實際🦹🏽，做到務求實效🧔🏿‍♂️。一要與貫徹落實習近平總書記對江蘇工作各項要求結合起來，把總書記視察江蘇重要講話作為學習的重點內容，引導全校黨員學深悟透、融會貫通🧃、篤信篤行，更好地武裝頭腦⏯、指導實踐👩🏼‍🦳、推動工作，以各項工作邁上新臺階的實際成果檢驗學習教育成效。二要與全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務🤩，做好“十三五”教育事業開局各項工作結合起來，認真貫徹新世紀江蘇第三次教育工作會議精神，把學習教育激發出來的幹勁和熱情，轉化為深化教育改革、促進教育事業健康發展的強大動力。三要與強化思想政治工作引領作用結合起來，加強高校意識形態領域引導和管理🤌🏼，掌握“思想主權”👥，鞏固“精神家園”💩👳🏻‍♂️，為深入推進教育現代化建設🎣，努力辦好人民滿意教育凝聚強大精神力量。

二🦉🌈、主要任務

開展“兩學一做”學習教育🚵🏻‍♀️，基礎在學，關鍵在做。要緊密結合华信實際，堅決貫徹落實中央、省委👮、教育部黨組決策部署，推進华信“兩學一做”學習教育取得實實在在的成效🐚。

1．學黨章黨規⭐️，進一步增強黨性修養。重在明確基本標準✹、樹立行為規範💼，弄清楚該做什麽🐰、不該做什麽，能做什麽🏹、不能做什麽，提升尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規⛩、遵守黨章黨規的思想自覺。

全體黨員要逐條逐句通讀黨章，深入領會黨的綱領、性質、宗旨💂🏿、指導思想、奮鬥目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件和義務🧙‍♀️、權利，牢記入黨誓詞📮👨🏿‍🦱，明確做合格黨員的標準和條件。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等，掌握廉潔自律準則規定的“四個必須”“四個堅持”，掌握各類違紀行為的情形和處分規定。認真學習黨的歷史👓，學習革命先輩和先進典型🎰，從發生在身邊的違紀違法案例中汲取教訓🦴，弘揚黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求📊，養成紀律自覺，守住為人👴、做事的基準和底線。

2．學系列講話⚧，進一步統一思想行動🤞🏿。重在加強理論武裝、增強“四個意識”，在思想上政治上行動上同以習近平同誌為總書記的黨中央保持高度一致。

全體黨員要學習領會習近平總書記系列重要講話特別是視察江蘇重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容👇🏼，掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關的基本要求❗️。學習《習近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）》🏥🧝🏼‍♀️。學習系列講話👋🏽🍨，主要領會掌握以下7個方面內容：（1）理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀👨‍🚒、價值觀🧑‍🍳；（2）中國夢是國家的夢🧛🏿‍♂️、民族的夢♠︎、人民的夢，是中華民族近代以來最偉大的夢想，核心要義就是國家富強🤲🏿、民族振興、人民幸福；（3）中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的必由之路🎎👮🏻‍♂️，增強道路自信、理論自信👨🏽‍🏫、製度自信；（4）“四個全面”戰略布局是新的歷史條件下黨治國理政總方略，自覺用“四個全面”引領各項工作📦；（5）堅持創新、協調🤯、綠色、開放、共享發展是關系我國發展全局的一場深刻變革☠️，按照新發展理念做好本職工作；（6）踐行社會主義核心價值觀🙆🏽‍♀️，弘揚社會主義思想道德和中華傳統美德；（7）全面從嚴治黨是全體黨員共同責任📯，必須落實到每個支部和每名黨員。

學習習近平總書記系列重要講話精神🌭，要與學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想🐎、科學發展觀結合起來，準確把握黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系💪🏼，增強對講話精神的思想認同、理論認同👩‍👦‍👦➞、情感認同；與學習黨章黨規統一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解👼🏿，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求🍱；與江蘇走過的發展歷程、所處的歷史方位聯系起來，深化對總書記視察江蘇時提出的“率先全面建成小康社會😲，率先基本實現現代化”新坐標新任務的認識🔄，牢記總書記對江蘇提出的“為全國發展探路”的諄諄囑托；與江蘇推進全面從嚴治黨的實踐結合起來，認真落實省委十二屆十次全會關於推動全面從嚴治黨邁上新臺階各項要求👩‍🦳，做協調推進“四個全面”戰略布局的堅定踐行者；與江蘇高等教育改革發展實際結合起來，對照總書記關於教育工作的重要論述和指示精神🟦，進一步明確工作目標思路和努力方向，加快高水平有特色大學建設步伐，著力提高人才培養質量♿️，確保講話精神落地落實🚶🏻‍➡️。

3．做合格黨員🧜🏽‍♀️，進一步發揮先鋒模範作用。重在學以致用👩‍🦽‍➡️、知行合一，做講政治🧘‍♀️、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行💻，講奉獻🍎、有作為的合格黨員。

全體黨員要強化政治意識，對黨絕對忠誠👱🏻‍♀️，挺起理想信念的“主心骨”，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨🤼‍♀️，主動自覺地向以習近平同誌為總書記的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅決維護黨中央權威🧎🏻‍♂️，維護黨的領導核心，做到政治合格；要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強組織觀念、服從組織決定🏃🏻，黨中央提倡什麽🚃、就認真踐行什麽，黨中央禁止什麽👮🏽、就堅決反對什麽，心存敬畏★、手握戒尺，守住黨紀國法的底線，做到執行紀律合格；要堅守共產黨人的精神高地，明大德、守公德💆🏿‍♂️、嚴私德，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德🫅🏻，踐行社會主義核心價值觀🧔🏿‍♂️，從嚴律己、從嚴治家，做到品德合格；要踐行黨的宗旨🎩，保持為民本色，始終保持幹事創業💆🏼‍♀️、開拓進取的精氣神🤐🏊🏻‍♂️，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去𓀇，在推動“十三五”教育事業發展、辦好人民滿意教育中奮發有為💔、建功立業，做到發揮作用合格。

华信黨員領導幹部要做信念堅定🏃🏻‍♂️、為民服務、勤政務實、敢於擔當♻、清正廉潔的好幹部🪱，對照習近平總書記關於“七個有之”“五個必須”等重要論述，增強政治意識🙆🏻‍♀️、大局意識👃🏻🪐、核心意識🥠、看齊意識，帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，帶頭樹立和落實新發展理念，帶頭攻堅克難、敢於擔當🙌🏻，帶頭落實全面從嚴治黨責任；教師黨員要自覺踐行“四有”好老師標準，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德🧉，奉獻社會，帶頭踐行社會主義核心價值觀🦊，踴躍投身教育創新實踐，不斷提高業務能力和教育教學質量，做學生健康成長的指導者和引路人👳🏻‍♀️；學生黨員要堅定理想信念🌭，練就過硬本領，勇於創新創造📘，矢誌艱苦奮鬥🥵，錘煉高尚品格🙌♠️，不斷增強道路自信🌎、理論自信📡、製度自信，增強社會責任感🔣🈲、創新精神、實踐能力🫱🏿。

三🛕、方法措施

“兩學一做”學習教育不分批次👬、不劃階段、不設環節，全體黨員參加。根據實際🚴，做出具體時間安排，有效把握五個方面方法措施。

1．註重日常教育，確保學習討論效果🦹🏻‍♂️。按照黨員教育管理製度規定進行安排，把個人自學與集中學習結合起來，既要明確自學要求，引導黨員製定自學計劃，紮實搞好自學，又要用好已有載體和手段，組織好集中學習🫄🏿，還要根據高校資源比較豐富的特點創新學習載體🍭，不斷提高學習效果。

講好支部黨課。黨支部學習教育一般以講黨課開局啟動，原則上5月中旬部署到位。黨課要講清楚學習教育的重大意義，講清楚中央👝🏋🏼‍♀️、省委和教育部的部署精神，講清楚华信黨委的統一要求，講清楚本支部的學習安排，講清楚對黨員的具體要求，搞好思想發動🚪。黨支部要明確黨課的內容、時間和方式，“七一”前後要結合開展紀念建黨95周年活動安排一次黨課🙍🏿。黨員領導幹部在所在黨支部講黨課、聽黨課。發揮华信宣傳思想工作與人才優勢🧞‍♂️，組織黨校教師🧚🏻‍♀️、講師團成員🗄🆕、先進模範等🥾🤏🏼，巡回講黨課𓀜。鼓勵普通黨員講黨課，以身邊人講身邊事，讓黨課鮮活起來、生動起來💁🏻‍♀️💁🏻‍♀️。靈活運用實境課堂🤦‍♂️、網絡課堂、“微黨課”等多種形式🐎，強化互動交流🌭🏄🏿‍♀️、答疑釋惑，提高感染力。

搞好學習討論🙎🏼。按照“三會一課”製度🍣🚦，定期組織黨員集中學習🧼。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，分別圍繞“新時期共產黨員思想行為規範”“學習系列講話、強化‘四個意識’”“做‘四講四有’合格黨員”等專題開展大討論，每個專題排出具體時間。集中討論要緊密聯系個人思想、工作👊🏼、生活實際，突出互動交流，每名黨員都要發言，既談認識體會，也談問題不足🧴，把討論真正開展起來👩🏼‍🔧，相互啟發、形成共識👨‍🔧。

用好培訓載體👨🏼‍🦱。把學習教育與落實黨員📱、幹部教育培訓規劃緊密結合起來📓，用好各類培訓載體，抓好學習內容的對接和融合🦵🏻，放大教育培訓效應👺。依托遠程教育網絡組織黨員培訓。黨員領導幹部提升培訓、優秀年輕幹部教育培訓、基層幹部教育培訓🧐、發展黨員教育培訓等各類培訓🎪，都要把學習黨章黨規🧕🏻、系列講話作為必修課🤴🏽。各校黨校要有針對性地儲備師資力量，開設相關課程和班次，發揮好主陣地作用。

2．自我凈化，提高組織生活質量。充分發揮組織生活的熔爐作用，提高組織生活質量和水平🍘，引導黨員用好批評和自我批評有力武器👍🏻，堅持真理🖱、修正錯誤🔘，修枝剪葉💆‍♀️、立根固本。

深入查擺解決突出問題。全體黨員都要對照黨員標準，圍繞“五查擺五強化”，深刻查擺剖析，自覺檢身正己。一要查擺信仰信念是否動搖⭐️，有沒有對“舉什麽旗、走什麽路”認識不清👸🏼、對共產主義缺乏信仰🧑‍🤝‍🧑、對中國特色社會主義缺乏信心等問題，有沒有精神空虛迷茫、組織或參加封建迷信活動🧞‍♂️、信仰宗教、推崇西方價值觀念等問題，強化政治定力🫲🏽。二要查擺紀律規矩是否松弛，有沒有政治上的自由主義、發表和傳播同中央決定相違背的言論💿、當“兩面人”💁‍♀️、頂風違紀搞“四風”、拉幫結派、搞團團夥夥等問題👒🤷🏼‍♀️，有沒有在黨不言黨、在黨不愛黨、在黨不護黨▪️、在黨不為黨🚣🏻‍♀️、組織紀律散漫👎🏻、不按規定參加黨的組織生活、不按規定繳納黨費、不完成黨組織分配的任務🧛🏻‍♂️、不按黨的組織原則辦事等問題，強化黨的意識。三要查擺宗旨意識是否淡薄🧖🏽‍♀️，有沒有漠視師生疾苦🏌🏽‍♀️、為師生辦事不上心不主動等問題，有沒有與民爭利、優親厚友❓、假公濟私🦸🏿‍♂️🫷🏽、損害師生利益等問題，強化師生觀念🫴🏿✣。四要查擺精神狀態是否懈怠，有沒有安於現狀、精神不振、不作為、不會為、不善為🤦🏼‍♀️、只求過得去不求過得硬、逃避責任🤸🏻‍♂️、工作和學習上得過且過、不起先鋒模範作用等問題，有沒有大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機面前不敢挺身而出👩‍🚀、失誤面前不敢承擔責任、歪風邪氣面前不敢堅決鬥爭等問題🈯️，強化擔當精神。五要查擺德行表現是否缺失，有沒有不註意個人品德🏝，講奉獻講公德講誠信不夠等問題，有沒有違反社會公德職業道德家庭美德、價值取向扭曲🛫、情趣低俗、貪圖享受、奢侈浪費等問題🦹🏻‍♀️🥪，強化道德修養和師德師風建設🕝。

召開高質量組織生活會🤸🏻‍♂️。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責和普通黨員“五查擺五強化”👷🏿、處級以上黨員領導幹部“七查擺七強化”的要求👯‍♀️💣，深入進行黨性分析，找準找實思想、組織🏈、作風、紀律等方面的突出問題➞🫶🏼。會前，深入搞好思想發動🕵🏿‍♀️，面向黨員和師生廣泛征求意見，黨支部班子成員相互談心🤙，主動找黨員談心，並接受師生約談。會上🔩，黨支部書記首先就支部工作進行述職🤛🏼，然後帶頭開展嚴肅認真的批評和自我批評🏋🏻‍♂️，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施🔣。組織全體黨員對支部的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會🤹🏿。

開展民主評議黨員工作。以黨支部為單位召開全體黨員會議🛣，組織黨員開展民主評議🤶🏻。對照黨員標準和查擺強化要求，按照個人自評👩🏼‍🎓、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議🧒。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話👩‍👩‍👧‍👦。黨支部要根據民主評議情況，結合黨員日常表現🚑，對每名黨員提出評定意見🧔‍♂️，報上一級黨組織審核後，向本人反饋。要綜合運用民主評議結果，對優秀黨員予以表揚💆‍♂️，對評議結果較差的👳🏼，按照黨章和黨內有關規定👩🏻‍🦯‍➡️，對照處置不合格黨員辦法，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置🌹。

3．以知促行🤦🏼，發揮黨員作用🏇🏿🏊🏿‍♂️。針對黨員幹部、教職工黨員、學生黨員等不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，創新載體形式，教育引導黨員在任何崗位👨🏼‍🎤、任何地方、任何時候👊🏿👯、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作🤵🏼‍♀️。

立足崗位責任，勇於擔當作為🚒。結合實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責🧙🏼‍♀️。黨員領導幹部要重點在結合實際貫徹中央、省委和教育部決策部署，解決復雜矛盾問題⬛️，推進华信事業發展等方面作出表率。普通教職工黨員要重點在管理育人💪🏻、教書育人、服務育人中作出表率🔩。學生黨員要重點在勤學修德明辯篤實方面作出表率🈷️。離退休黨員要重點在弘揚黨的光榮傳統和優良作風🌩，為黨和國家事業發揮余熱上多作貢獻。

亮明黨員身份🕛，展示先鋒形象🏋🏽。開展黨員“亮身份、樹形象”活動，引導黨員增強黨性觀念和黨員意識🤶🏿，自覺接受師生監督和社會監督，發揮先鋒模範作用。重點通過教師黨員示範課、學生黨員“亮成績、亮風采”等方式，要求黨員增強黨的意識👩🏻‍💻，敬業修德👎🏿，奉獻社會。

涵養優良家風，促進黨風政風。廣泛開展“領導幹部立家規👮🏼‍♀️、共產黨員正家風”主題活動，把合格黨員的要求融入家庭文化建設，形成良性互動🤶。黨員領導幹部要與配偶、子女等就家風建設進行深入交流🤽🏿‍♂️，訂立有自身特點🐩、有約束力的家規。廣大黨員要重視家風家教👔，在夫妻和睦、鄰裏和諧、尊老愛幼、勤儉持家等方面自覺改進提高，積極參加“黨員家庭”掛牌🧑‍🎤、創建“黨員示範戶”👩🏽‍🔧、“五好家庭”等活動🛰，引領社會風尚。

對照先進典型，深學細照篤行🧖‍♀️。堅持典型引路💐，挖掘和弘揚歷史先賢🪔、革命先烈、時代先鋒和校園文化的精神內涵，不斷汲取精神力量。堅持以身邊事跡感化身邊人，註意選樹一批師生黨員身邊的先進典型，為廣大黨員提供可觸摸、可感知、可學習的鮮活樣本。結合紀念建黨95周年活動，評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

4．領導帶頭，以上率下嚴格學習教育要求。黨委班子成員帶頭開展學習教育🧝🏻，指導好所分管領域或兼職的部門單位的學習教育。各級領導班子、領導幹部要堅持更高標準、更嚴要求，當好學習教育的先行者😮‍💨⤴️、引領者⇢、示範者👨‍🔬🪓。領導幹部要嚴格執行雙重組織生活等黨內生活的各項製度🏊🏻‍♂️✊🏻，帶頭製定和落實自學計劃，帶頭參加學習討論，帶頭談體會🚑、講黨課🏎、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議♋️，帶頭立足崗位作貢獻🚣‍♂️，發揮帶學促學作用，推動整個學習教育紮實有效開展🧚🏿。黨委要專門製定自身的學習教育方案🤱🏻，班子成員還要完成“六個一”🧑🏽‍🚒：赴基層單位講一次黨課，集中學習一次《黨委會的工作方法》🧙🏻‍♂️，每季度參加一次中心組專題討論，深入開展調查研究、牽頭解決一批師生關心的實際問題🧖，年底參加一次專題民主生活會，到分管部門分管領域開展一次檢查指導。

5．解決問題，切實加強高校基層黨建工作。要以學習教育為契機，推動解決高校基層黨建工作的重點難點問題，進一步嚴密黨的組織體系，嚴肅黨的組織生活，嚴格黨員管理，嚴明黨建工作責任🧗🏻◽️。註意抓薄弱環節🥷🏼，著力推動解決黨的組織生活👨🏻‍🦽‍➡️👫🏻、黨員教育管理工作特別是基層黨組織軟弱渙散問題，確保學習教育有人抓👩‍🦼‍➡️、有人管，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員，使黨的組織生活和黨員教育管理真正嚴起來、實起來👩‍🦳，解決少數基層黨支部組織生活不嚴肅、不認真、不經常的問題🛍👩‍👦；進一步提高科學決策🟡、民主決策⤴️、依法決策水平👰🏽；要組織集中排查黨員特別是畢業生黨員組織關系🧑🏽‍🦲💱，摸清“口袋”黨員🕟、長期與黨組織關系失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加教育。建立健全“黨員活動日”等製度🤹🏿‍♂️🫅🏻，黨支部結合實際每月固定一天開展組織活動。全面實行黨員記實管理製度👁‍🗨，如實記錄黨員參加組織生活🥌、繳納黨費、履行承諾、發揮作用等情況👇🏿，對黨員日常表現實行過程管理。

四、組織領導

华信“兩學一做”學習教育按照黨組織隸屬關系組織開展。成立“兩學一做”學習教育協調小組，協調小組辦公室設在組織紀檢處。

1.強化組織保障。黨委把開展“兩學一做”學習教育作為一項重要政治任務，擺上黨委重要議事日程，盡好責、抓到位、見實效，結合實際對學習教育作出部署安排，抓緊製定實施方案🧑🏻‍⚖️，切實加強組織領導，保障工作力量，加強督查指導。校黨委組織部門要發揮牽頭組織協調作用👩🏿‍🏫，华信紀檢🫷、宣傳、黨校、學生、團委等部門配合做好相關工作。黨支部作為學習教育的基本單位，要嚴格落實學習教育各項要求📒。

2.層層落實責任🧜🏼‍♂️。組織開展好“兩學一做”學習教育是校黨委的重要職責🏊🏻‍♂️，要切實履行主體責任😬、周密安排部署、精心組織推動🧛🏿‍♂️；要註意研究解決黨員隊伍中、黨的組織生活中、黨員和黨員領導幹部教育管理中、基層黨組織建設中存在的問題🏡👨🏽‍⚕️，推動全面從嚴治黨要求落實到每個支部👩🏽‍🎓、每名黨員。黨委書記要認真落實《“兩學一做”學習教育一把手職責任務清單》要求，對工作方案親自審定，對重要任務親自部署👊🏻，履行好第一責任人職責。黨支部要按照《“兩學一做”學習教育黨支部工作指導手冊》規範實施，確保取得實效🐡。各級黨組織書記既要管好幹部、帶好班子🧝🏻，又要管好黨員😌、帶好隊伍。

3.註重分類指導🌽。針對領導班子和黨員幹部、教職工黨員😪😁、學生黨員的不同情況，有針對性地提要求🙅🏼、定措施♠︎👩🏼‍⚖️，明確學習的重點內容、組織方式，提供適合的學習材料和時間🧑‍🎄、場地👩🏻‍🦲、經費等必要保障，做到具體化、精準化、差異化，不搞一刀切。對離退休幹部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，采取上門送學、結對幫學等適當方式組織他們參加學習教育。

4.嚴格督促檢查🧔‍♂️。校黨委要采取定點檢測🏄‍♂️、隨機抽查、聽取匯報、專項調研、參加學習討論🤨👭🏻、列席組織生活會等方式進行檢查指導🚶🏻‍♂️‍➡️。深入了解學習教育開展情況和實際效果，既為基層學習教育提供組織保障💛🕵🏻‍♂️，又通過學習教育幫助基層解決重點難點問題🤦🏼，及時發現和糾正苗頭性傾向性問題。要把組織開展學習教育作為履行黨建主體責任的重要任務，作為黨建工作述職評議考核的首要內容🙌🌁，對組織不力🧑🏽‍🎓、問題較多的，要批評教育⛹🏿、嚴肅問責。

　　5.加強宣傳引導。充分利用傳統媒介和新興媒介，開發製作形象直觀👳🏼‍♂️、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容❇️，引導黨員利用網絡自主學習、互動交流🍆，擴大學習教育覆蓋面和影響力。通過新聞報道、典型宣傳🏃‍♂️‍➡️🚚、工作綜述等形式👏，及時宣傳交流各高校基層黨組織開展“兩學一做”學習教育的做法和成效，為學習教育健康有序開展營造良好氛圍。

各支部開展“兩學一做”學習教育實施方案等學習教育情況及時報送校黨委，並同時報省市教育工委“兩學一做”學習教育協調小組辦公室。