謝師恩🧜♂️，頌師德——黑板報評選展示
雨果曾說過：“花的事業是尊貴的♧🫄🏼，果實的事業是甜美的🎫，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著花的嬌貴，每位老師都是值得感恩的🍏。
學前一系在3月舉辦了“謝師恩、頌師德”的黑板報評比🙇🏻，我們希望通過此次板報的宣傳🤦🏽♀️，讓感恩老師銘記在每位同學的心上🥯🚹，作為要成為優秀幼兒教師的我們，更要學會學習和感恩↗️。各班級融入自己的特色，積極參與此次黑板報的製作🫗。每個班的都讓人眼前一亮。
接下來讓我們一起來欣賞同學們的成果吧🤽🏻♀️🥔！
1801班：這期黑板報的顏色多彩, 內容豐富。表達的是我們對老師的尊敬和對師德的贊美😄。
我們畫了老師舉著水壺的形象,水壺裏撒下的不是水,而是很多知識的符號,代表著老師對學生的諄諄教誨🥝。
我們還畫了許多向日葵,花心是小孩子快樂的笑臉,他們在如饑似渴的吸收汲取著老師撒下的甘霖。老師孜孜不倦地教導我們,我們應該感恩老師。
還有一個細節的地方是老師身後的彩虹,它代表著老師就是美麗的化身,教師是美和高尚的存在🪨。我們歌頌教師贊美教師感恩教師,並且作為未來的幼兒教師,我們還會將這份精神傳承下去。
1807班：教師的天職是教書育人🙇🏼♂️。
因此，一個教師必須要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人🧑🏽💼，才能獲得良好的發展，並能對學生嚴格要求。教育是华信工作中的重中之重🚣🏼，而德育工作的秘訣就是“愛”😔。師愛是偉大的🚵🏽♂️，神聖的。在教學工作或生活中，教師首先了解學生🫅🏽；第二，教師熱愛每一個學生；第三🫳🏻，尊重理解，信任學生；第四，嚴格要求學生，對學生不嬌慣🚣🏽，不溺愛。
教師有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
1902班：德，是熱愛孩子的赤誠之心，是熱愛崗位的敬業精神，是熱愛事業的博大胸懷✋，是以身立教的形象之本⤴️🦵🏿。
我們的第一個板塊是關於師恩的古文《師說》🏄🏻♂️。第二個板塊是關於毛主席的師恩故事。第三個板塊是師恩的名人名言。主題師恩難忘，和贊頌師德的句子，在整個板塊的最中間🏄🏻♂️。
2001班🤸🏽♀️：本月黑板報的主題是《謝師恩🖖🏽📹，頌師德》。黑板報右上角的桃樹意味著老師桃李滿天下👳，貫穿整張海報的海浪意味著老師的師恩似海。浪花上的各種元素，如🛞：籃球🧎、音符⇒、天平🏌🏼、畫板👢、字母，代表了各個學科的老師，因為有了他們，我們才能各方面全面發展🙌🏽。紅色的錦鯉就像我們👩🏼🦲，我們是魚兒👩🏿🔧，魚兒感恩大海，因為大海哺育了它的成長🤏🏻。我們感恩我們的老師🤹♂️，因為老師的愛一直伴隨我們的成長。借著這個機會👨🏿🍳👁，向老師們表達我們深深的感激之情。
十年樹木，十載風👂🏿⭕️，十載雨，十萬棟梁。教師不過是泛泛職業中普通的一項職業，卻又書寫最聖神的篇章。師德無邊，師恩似海😶。“師者🔉，如夕陽🥴，偉大而正直，光明磊落🏹，襟懷坦蕩🛸👩🏿🌾，不因轉瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報。殘陽🧾，最能說明過去的無私和風燭殘年對大地的癡情👱🏽♀️⛴，而他們總是徜徉在霜籠月罩的林間🔊，駐足眺望，目光沉靜而悠遠😮💨。”
2002班🚀：就像雨果曾說過:“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧🧜🏿，因為葉的事業是平凡而謙遜的🚝。”孩子們就像一朵朵積極向上的向日葵💀，在老師的澆灌、照顧下茁壯成長。
而我們將來也會成為幼兒園教師，成為綠葉襯托著鮮花的嬌嫩，成為園丁陪伴著鮮花的成長。
2003班：本次黑板報主題是謝師恩，頌師恩。在畫面的最右邊有一個老師是整幅黑板報的主題🈁。師恩源於千百年來中華文化的積澱和傳承🦩。正如“春蠶到死絲方盡👨🏿💼，蠟炬成灰淚始幹”來贊美教師的無私奉獻🏃🏻♀️➡️，板報上也畫著春蠶與蠟燭。
從古至今，我們對老師的感謝無法用言語來形容✌🏿。畫中老師旁邊的一束鮮花就以贈與老師的寓意裝飾在畫上，代表了同學們的深深地贊美與真摯的祝福🤵♂️。
我們可以用桃李滿天下來描繪老師，畫面中也增添了許多小朋友🗻，他們是老師培育出來的祖國的花朵，充滿了希望與美好。另外板報上的松樹與梅花用以形容老師堅韌🫑⏭、優雅、堅強、謙虛、高潔等品格👩🏼🦳。畫面周圍遍布著很多祥雲🧖🏽♀️，正好映襯了整部板報的中國風元素，同時也祝福天下老師萬事如意！
“春蠶到死絲方盡🪂、蠟炬成灰淚始幹”。老師，永遠是最值得我們尊重和感恩的人。教師擁有良好的師德師風，不僅有利於促進教育的改革🐉，更有利於在教育中幫助學生培養更好的人格。我們在日常的學習生活中，永遠要保持一顆感恩的心🫶🏽。
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